Spielwerkstatt

In der Spielwerkstatt der Culture Academy lernen Kinder und Jugendliche durch Bewegung, Musik und gemeinsames Ausprobieren. Ein Spiel kann zum Anlass werden, eine neue Bewegung zu entdecken, sich mit anderen abzusprechen oder eine eigene Idee in die Gruppe einzubringen. Dazu braucht es Neugier und einen verlässlichen Rahmen, in dem unterschiedliche Fähigkeiten Platz haben.

Wir verbinden Einzel-, Partner- und Gruppenaktivitäten mit unserer pädagogischen Methodik . Die Aufgaben werden altersangemessen begleitet und lassen Raum für eigene Lösungen. Uns interessiert dabei ebenso, wie sich etwas anfühlt und wie die Beteiligten miteinander umgehen, wie das Gelingen einer Bewegung.

Eigene Ideen ausprobieren

Beim Balancieren, Ausweichen oder gemeinsamen Gestalten eines Bewegungsspiels können Kinder ihren Körper und seine Möglichkeiten erkunden. Sie dürfen Aufgaben auf unterschiedlichen Wegen lösen und eigene Vorschläge machen. Eine Spielregel lässt sich gemeinsam verändern, wenn sie einzelne ausschließt oder eine andere Idee das Spiel für die Gruppe interessanter macht.

So wird Mitbestimmung praktisch erfahrbar. Die Kinder erleben, dass ihre Vorschläge zählen und zugleich mit den Bedürfnissen anderer vereinbar sein müssen. Sie üben, zuzuhören, sich zu verständigen und Verantwortung für das gemeinsame Spiel zu übernehmen. Die Anleitung hilft dabei, ohne jede Entscheidung vorwegzunehmen.

Mit Rhythmus und Musik in Bewegung kommen

Rhythmus, Klatschen und Gesang ergänzen die körperliche Erfahrung. Gemeinsam einen Rhythmus zu halten oder auf einen musikalischen Impuls zu reagieren verlangt Aufmerksamkeit füreinander. Musik kann Bewegungen strukturieren und auch Kindern einen Zugang eröffnen, die sich zunächst lieber beobachtend oder hörend beteiligen.

Dabei verstehen wir Bewegung als kulturelle Praxis. Die Verbindung von Spiel, Musik und Begegnung, die auch unsere Arbeit mit Capoeira prägt, gibt Anlass, voneinander zu lernen. Es geht um gemeinsames Gestalten und darum, verschiedene Ausdrucksmöglichkeiten kennenzulernen.

Miteinander spielen und Grenzen achten

Ein gemeinsames Spiel braucht Rücksicht. Wir besprechen Regeln so, dass die Beteiligten sie verstehen und mittragen können. Ein Stoppsignal wird respektiert, Körperkontakt setzt Einverständnis voraus, und Pausen gehören dazu. Niemand muss eine Bewegung vorführen oder an einem Kontaktspiel teilnehmen, um Teil der Gruppe zu sein.

Unsere Aufgabe ist es, zu fördern, ohne zu überfordern. Deshalb berücksichtigen wir unterschiedliche Erfahrungen und Unterstützungsbedürfnisse und suchen nach passenden Beteiligungsmöglichkeiten. Im anschließenden Gespräch können die Kinder benennen, was ihnen Freude gemacht hat, was schwierig war und was sie beim nächsten Mal anders gestalten möchten.

Eine Spielwerkstatt für eure Gruppe

Die Spielwerkstatt lässt sich als Anlass für Bewegung und Begegnung in der Bildungs- und Jugendarbeit anfragen. Ziele, Rahmen und mögliche Zugangshürden besprechen wir gemeinsam mit der Einrichtung. Erzählt uns, mit welcher Gruppe ihr arbeitet und welche Themen euch beschäftigen; daraus entwickeln wir einen passenden Vorschlag.